Serveur Pédagogique du collège Paul Kapel.

Avant projet de formation sur site.

Module 1

1. Module 1: utilisateur.

   1. Présentation du serveur. TP1: Localisation géographique du matériel, resources locales et ressources distantes.

   2. Les professeurs, les élèves et leurs droits. TP2: S'identifier sur le réseau:

   3. Lire, écrire et imprimer en réseau. TP 3 Utilisation bureautique de l'espace personnel

   4. Une boite à lettre déjà prête:

      TP 4: Expédier et lire son courrier à n'importe quel enseignant ou n'importe quel élève.

   5. Travail collaboratif: ( scientifique, littéraire ou bureautique)

      1. TP5 Préparation d'un brevet blanc entre enseignants.

      2. TP6 Préparation d'un exposé avec des élèves et des enseignants.

      3. TP 7 Recherche documentaire avec BCDI.

      4. TP 8 Une classe travaille en commun sur la même feuille de calcul type Exel.

Vos remarques:

Module 2: cas particuliers

1. Public: Utilisateurs particuliers ayant suivi le module 1.

   1. Le groupe aide aux devoirs:TP 9:gérer les questions des enfants dans le groupe de discussion.

   2. Le groupe Adulte et élèves relais.TP 10 Utilisation de l'outil, liaison avec le médecin scolaire, psychologue, assistante sociale.

   3. Le groupe Administration TP11 :Récupérer et émettre de l'information rapidement. Formulaires en ligne.Recommandations M.T.I.C

   4. Le groupe assistance: TP 12 L'outil d'assistance aux utilisateurs.

Vos remarques:

Module 3: utilisation avancée.

1. Module 3: Utilisateur ayant suivi le module 1, ayant l'habitude d'utiliser un ordinateur à son domicile.

   1. Messagerie avancée: TP 13 Envoyer un devoir commun, écrire à toute une classe, à toute une équipe pédagogique.

   2. Pousser les élèves à se former à domicile: TP14 Placer des logiciels pédagogiques sur le serveur FTP.

   3. Espace de publication personnel: Mise à disposition d'informations. Récupération d'information.

      1. Contrôle de connaissance:TP15 Construction de cinq sortes de QCM.

      2. TP 16 construction ou utilisation d'un exercice interactif.

      3. Utilisation de partages particuliers:

         1. TP 17 Préparation du journal du collège.

         2. TP 18 Préparation du rallye des sixièmes.

         3. TP 19 Préparation du cross d'établissement.

         4. TP 20 Organisation d'une sortie pédagogique.

      4. Après l'école:TP 21 Travailler depuis votre domicile.

      5. TP 22 : Restauration automatique d'une machine en panne en 7 minutes.

Vos remarques:

Module 4: Maintenance d'un réseau informatique.

1. Maintenance d'un réseau informatique.

   1. Gestion globale

      1. Politique de sécurité. Réduction des coûts. TP 23 Protéger sans gêner l'utilisateur.

      2. Protéger les postes de façon personalisée.TP 24 : Utilisation des scripts personnalisés du collège Paul Kapel.

      3. Gestion des images disque. TP 25: Sauvegarde d'un client.

      4. TP 23 Gestion centralisée des bases de registre.TP 26

      5. TP 27 Gestion centralisée des pilotes de périphériques.TP 27

      6. TP 28:Installation automatisée de logiciels. exemples.

         1. Préparation de l'installation.Quatres types d'installation.

         2. TP 29 Tirer l'installation sur le poste client.

         3. TP 30 Pousser l'installation sur le poste client.

   2. Configuration d'une machine cliente TP 31.

   3. Création et suppression individuelle des utilisateurs. TP 32

   4. Création et suppression de groupes

   5. L'organisation du serveur. TP 33: Création et suppression de partages.

   6. Formation locale des enseignants et des élèves.

      1. TP 34:Utilisation de l'outil assistance du serveur du collège Paul Kapel.

      2. TP 35: Répondre aux questions des utilisateurs.

   7. Taches d'administration avancées. Modification en masse des bureaux des élèves, des professeurs. TP 36

   8. Installation et désinstallation en masse: TP 37: importation de 700 élèves.

   9. Surveillance des paramètres du matériel. TP 38 : Les fichiers de traces

   10. Le réseau ne fonctionne pas. TP 39: problèmes et solutions.

Vos remarques:

Module 5 : Création d'un serveur pédagogique.

Objectif: Chaque stagiaire arrive avec une unité centrale et repart avec un serveur pédagogique fonctionnel.

1. Création d'un serveur pédagogique.

   1. Présentation d'une solution GNU/Linux. Aspect économique. Différence avec les logiciels gratuits.

   2. La documentation GNU/Linux.

   3. L'installation.

      1. TP: les 4 points délicats.

      2. Présentation d'une arborescence Unix. TP: Partitionnement et points de montage pour un serveur sécurisé.

      3. Gestion des périphériques.TP Compilation du noyau: Ajouter un périphérique.

      4. Installations avancées. TP via NFS, via FTP, installations en série.

      5. Ne pas gaspiller: TP Utilisation d'ordinateurs obsolètes comme serveurs.

      6. Les programmes libres GNU/Linux. TP Installation d'un logiciel par Rpm, en compilant.

      7. Démarrage et arrêt. TP: rajout d'un script init.d

   4. Topologies des réseaux. Bus, Anneaux, étoiles.Introduction au cablage.

   5. Protocole TCP/IP. Modèle en couches.

      1. Exemple:TP :la couche transport et les adresses M.A.C. Protocole ARP

      2. Exemple: TP Services. Notion de socket.

      3. TP à TP Configuration des serveur HTTP, SMPT, DNS, FTP, DHCP du collège Paul Kapel.

   6. Ligne de commande Unix:

      1. Commandes Unix.Redirections et filtres.

      2. TP Gestion des processus.

      3. modification de scripts.

   7. Systèmes de permissions.

      1. Politique de sécurité avancée.

      2. Sécuriser un serveur. TP: Les défauts d'une distribution standard.

      3. Les 12 droits sur le système de fichier e2fsck. Les droits spéciaux.

      4. Veille technologique. TP mise à jour de la sécurité.

   9. Bases du routage. TP: configuration d'un Proxy. Pare Feu et sécurité réseau.

   10. Automatiser des actions sur le serveur.

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