Architecture de réseaux pédagogiques.
Académie de la Guyane.
Problématique.
L'académie de la Guyane peut se comparer à
une entreprise ayant une multitude de bureaux très dispersés
géographiquement. Une solution possible est d' utiliser le réseau
public internet pour construire un réseau pédagogique
académique.
Configuration avec un serveur central .
Un serveur sous vtun est placé au CATI dans la
zone démilitarisée ( DMZ). Ce serveur ouvre pour chaque établissement
de Guyane un tunnel lors de la connexion de ce dernier à internet.
Chaque établissement intègre immédiatement le réseau
académique (voir un
fichier de configuration ).
Les flux de messagerie pédagogiques
sont filtrés par le mur antivirus académique. Aucune adresse
du réseau d'établissement ( réseau privé non
routable sur l'internet) n'emprunte la passerelle.
Configuration avec plusieurs serveurs: Le but est de :
- décharger au maximum l'infrastructure académique
des flux pédagogiques en utilisant des réseaux privés
( fournisseurs d'accès, ls dans les établissements, location
de serveurs) ou publics (éventuellement ls au CRDP )
- Améliorer la disponibilité et la
fiabilité des services, la structure ne dépendant plus d'un
point unique.
- Mieux répartir les charges, avec la présence
de plusieurs routes pour un client: ( les noms sont indicatifs)
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Serveurs
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CATI
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CATI + CRDP
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CATI + CRDP + ls nplus
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Nombre de routes
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1
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4
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18
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